赤ちゃんが母国語を話し始める時間がこれくらいかかるようです。
私は、それを信じて、ひたすらCTP中心にかけ流しだけは欠かさずやってきております。
長女が始めたのは次女が産れる少し前からかけ流し絵本。次女は産れたときからかけ流しのみを続けています。
CTP96冊絵本も調度半分のレベル1を終え、今月からレベル2に入りました。
一日中かけているときもあれば、ほんの少ししかかけ流せていないときもあったりで、記録はとっていませんが、一日2〜3時間として、2000〜3000時間のうちの調度半分まで来ていることになります。
かけ流しのみでなく絵本の読み聞かせもインプットですね。
我が家の英語子育てスタイルは、焦らない、気負わない、楽しく無理をせずがモットーです。
なので、アウトプットもまだ求めていないので長女もまだ英語を話しません。でも、赤ちゃんが1語レベルで話し始めるのと同じく、長女は単語レベルでのアウトプットはどんどん出ています。
アウトプットを焦らない理由は上記で紹介した本にもまず十分なインプットが必要であることや、2000〜3000時間に達したときにあふれるようにアウトプットが出てくると書かれているし、『発想転換の子ども英語
でも、最大の理由は、それがとても楽だからです。
気負うのは苦手なんです。。
次女が今、調度母国語のアウトプットを1単語でし始めたばかり。長女も英語に関しては調度そのようなときなんだと思うので、たったそれだけでも、赤ちゃんが言葉を覚えるように、英語を覚えている過程をちゃんとたどっているんだと感じ取れるので大満足です。
インプットが進んでいる証拠に、アウトプットはあまりなくても、次女が母国語で指示をしたときにその行動をとってくれるように、長女も英語でお願いごとをするとちゃんとその行動をとってくれますから。
折り返し地点までの取り組みを振り返ります。
英語での語りかけ・・・正直とても苦手。だから、自然と言葉が出てくる範囲でしかやっていません。
自然と言葉が出てくることなんてほとんどありませんが。。
この表現を覚えたい!!話せるようになりたい!!もっと語りかけしたい!と表現を学ぶのが楽しい〜って思える時期だけがんばる程度。
かけ流し・・・CTP中心に朗読絵本やチャンツをMDに編集してかけ流ししています。
インプットの大部分がかけ流しです。
他の話をしていたり、他の事に集中しているのに、「え、今○○って言ってた!」ってオーディオに流れてきている音に反応することもあるから子供ってすごいですね。
私なら他の事に集中していたら、いくら毎日同じものを聞いていてもダメダメです。。
絵本の読み聞かせ・・・ほぼ毎日やっています。用意された文章を読むほうがよっぽど楽。間違った表現をしてしまうこともない。
わからない発音のものを時々調べる程度。
絵本や児童文学がもともと大好きなので、とても楽しい時間。
自力で読ませること・・・フォニックスとサイトワードを気の向いたときに取り入れる。
というのも、右脳系の英会話にベビーのころから行っている友達が、フォニックスにいたっても、教室ではベビーからインプットしているんだとか。幸い、長女はStarfallのサイトで遊ぶことが好きだから遊びながら触れています。ただし、無理にフォニックス読みをさせることはしません。
自分の力で本を読みたいという意欲があるときに、単語レベルの本を字の方を意識させて見せることがある程度。ほとんどは読み聞かせの時に文章を覚えてしまっているので、絵をヒントにして読むのですが、それでもわからないときはフォニックスを意識して私が読んであげたりすることもあります。読めない単語を読むのに助けとなる手段としてフォニックスを利用する感じ。
もっとも、自力で読ませるということも、本当に読んでみたいっていうときだけなので、本腰を入れているわけではありません。
これもまた、サイトワードなどフラッシュカードなどを使って見せている方が楽です。
結局、暗唱(意識的に暗記して覚える暗唱とは違って、聞いているうちにいつの間にか覚えているという意味での暗唱)に頼る方が楽なんですよねぇ。
次女も私も意欲的になったときに、自力読みの取り組みが出来たりすればいいかなぁって思っています。
フラッシュカード・・・サイトを利用して手作りしています。
これも、気が向いたときに。
本当は毎日やったほうがいいんだろうけど、私の性格上、毎日って決めたら出来ない日があったり、長女が乗り気になってくれなかったりするとイライラしそう。だから、長女も楽しくやれて、次女にも邪魔されず、私にも余裕があるときに。
こんなにのんびり構えていて、本当に2000〜3000時間に達したときに、アプトプットがあふれ出るのか??って不安になることもあるんかもですが、そのときはそのときで考えよう♪って思います。
まだまだしばらく、かけ流し+読み聞かせ中心生活が続きそうです。
ただ・・・・、私自身、アウトプットがあふれ出るようになればもっと嬉しいんですが。。。母国語と同じように、何も考えないで話せるとそれこそが一番楽なんですけどね!
大人は努力が必要かな??
でも、やっぱりしゃべれないのを無理にしゃべろうとするのがしんどいタイプなので、好きな本をひたすら読んでいく多読スタイルで私はがんばろう♪
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焦らないで楽しくやっていきたいですよね。
ますぷぅさんと同じように、私も毎日のレッスンって感じにするのって
苦手なんです・・・・やる気はあるけど続かないの。
長い道のりかな。
アウトプットの日が楽しみですねぇ。
インフォ男です
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わたしも、マイペースで頑張ります〜♪
フラフラとネットサーフィンをしていたら
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カテからやって来ました。
我が家は小3と小1の兄妹で、昨年の春から英語子育て開始したばかりです。
それも、WORKING Momのバケーションに子供を引き回して始まった英語子育てで、
0歳からスタートの地道な努力にほど遠いいい加減さです。(汗)
2000時間って、よく耳にする数字ですが、理に適った数字だと思います。
我が家は、母の趣味的自己流のせいで、
かなり個性的な取り組み方になってしまいましたが、
小学生の場合、母語での深い思考力と読解力の手助けがあって、
約800時間あたりから、かなりしゃべるし読めるようにようになりました。
0歳からの2000時間なら納得です。
たくさんのサイトの紹介とか、参考にさせていただきたいと思いますので、
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ののしかも親の都合でものぐさちょっと2000時間って言うのは根拠のある数字だと
多分、長女一人だけだと、毎日レッスンのようにしたりするのも出来そうだと思うけど、下がいるとそれはとても難しいことです。
ホント、長い道のり。でも、英語って継続だから、楽しく毎日触れているだけで満足です。
本当にアウトプットの日が楽しみです。
楽しく、毎日英語に触れて、自分のペースでがんばります。
小学生で初めて1年で800時間はすごいです。
今の小学生って忙しくて、家庭での時間が少ないですよね。
その中での800時間は努力の賜物だと思いますよ。
うちの姪っ子ちゃんたちも小学生から始めて、インプット中心にやっているけど、他の習い事やらなんやらで毎日聞けないようです。
1年で300時間も行くかな??ってペースのようです。
母語での深い思考力と読解力の手助けは、小学生にはかなり有効だと思います。小学生ともなると、余計に興味が必要だと思います。
きっと、ルーシーさんのいう個性的な取り組みはとっても楽しいものなんだろうなあって思います。
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私も花粉症だからつらいのわかるよー!
頑張りましょう♪
私が前に働いてた英会話スクールでも子供でだいたい2000時間って言ってました。
例えとして、「大きな風呂桶にたっぷり水を張るために2000時間かかるとして、ずっと水を出している(英語の環境にいる)とはやく溜まる。
水を止める(かけ流しをやめる)と水が蒸発しちゃう。
ずっと水を出しっぱなしにしてお風呂に水が溜まっていくと、2000時間たつ頃には水が(英語が)あふれ出す」
って、そんなことを聞きました。
インプットを十分すればアウトプットが自然にできるってほんとだと思うよ。
私も、そうだったから。
小さいうちからますぷぅちゃんに英語環境つくってもらえてる長女ちゃんと次女ちゃんはほんとにネイティブ並みになるんじゃないかな?って思います。
成長が楽しみですね^^
お薬がなじんできたのかな??それとも、体が慣れた?花粉はまだ飛んでいるよね??
お風呂の話、全く同じ話をよく聞きます。プールだったり。
蒸発は、なるほど〜って思います。本当に、ちょっと離れるとどんどん忘れちゃいますから。子供でもそうですよね。
英語も、日本語も、日々の読み聞かせでイメージする力、言語能力を高めていけるって思います。
英語が話せるNANAちゃんのお話はとても説得力があって、自信になるわぁ。ネイティブ並、そうなることを夢見ながらがんばります。
私もネイティブ並に話せるようになりたいなぁ〜。
私も同じようなブログやっているので興味がわきまして♪
いいですね〜
私も子供ができたら絶対に英語は話せるようにしたいと思っています
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